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专栏文章
论我国教育督导体制建设现代化文新华;1-4
加快推进新时代中国特色社会主义教育督导评价体制机制改革高湘萍;5-10
我国教育督导的现状、困境与对策研究陈孙延;张端鸿;11-15
上海市中职学校教育质量监测模式探究阎亚军;16-20
上海市实验性示范性高中发展性督导评估的实践与反思郭朝红;21-25
中小学经常性督导评价标准化的探索刘朋;26-29理论研究
上海高校分类评价指标体系设计的基本原则张兴;30-33
以质量为导向的评价:高校教师科研评价制度重构研究李欣欣;任增元;34-39
激励相容视角下高校教师激励问题研究潘王林;40-43+51
高校学生评教的价值、冲突与平衡——基于社会冲突理论的分析梁洁;邓红;44-47+73热点专评
全面清查“冒名顶替”,维护教育公平与正义熊丙奇;48-51实践探索
指导教师对大学生创新创业训练项目层次的影响及实证研究徐和清;52-57
小学生发展环境的监测、诊断与改善熊宗莉;熊虎;58-62
基于访谈的小学新手教师课堂评价素养研究柴亦扉;63-67文献调研
我国高等教育科研立项课题分析与发展愿景马立超;68-73
“双一流”视角下高校科研论文影响力的文献计量分析汪洋;刘虹;74-79