目录
理论研究
高校本科专业评估三级体系及完善策略研究邵婧怡;彭绪梅;1-5
系统论视角下职教教师教育一体化管理机制创新陈蓓;唐慧;王继平;6-9
教育公共治理视角下第三方教育评估机制的路径探析覃塬;曹一红;10-14
城乡教育一体化背景下乡村教师学习共同体构建研究杨苏圆;柳军;15-19+39
SNA视角下的高等教育学研究趋势——走向学术共同体刘盛博;黄帅;刘苗苗;姜华;康旭东;20-24热点专评
北大“退档风波”对高考录取制度改革的启示熊丙奇;25-27+44
舆论热点视域中的高等教育十年变迁刘尧;28-34域外借鉴
美国高等教育第三方评价监管机制探析李思思;35-39实践探索
基于区域经济发展视野的产教融合模式创新与实践李传伟;吴永刚;车信超;40-44
教师发展视角下高校科研绩效评价的异化及反思张强;周楠;45-48+69
基于多元主体评价的义务教育学校校本课程实施成效、问题与对策李正福;周家荣;49-52
北京市属高校一流专业建设问题与对策研究王雪;王战军;53-57
基于学习者建模和数据挖掘的个性化学习路径推荐研究杨淼;董永权;胡玥;58-61经验交流
高校创新创业教育“三全一体”常态化质量监测评价体系研究刘灵芝;姬玉玺;62-65
基于有序Logistic回归模型的上海市大学生就业焦虑影响因素分析朱乾锋;陈成琳;66-69
小学高年段学生科学语言口语表达现状的调查研究金鑫;70-74
省级视域的思想政治教育工作现状分析丁明利;75-79