目录
理论研究
商科学生通用能力评价量规的研究与设计郑丽;1-5
基于事实的职业院校教学工作诊断与改进解决方案研究张洪斌;侍大明;邹旻;6-9
全日制专业学位研究生实践教学质量评价研究宋永朝;卢笑;秦旻;10-13+35
职业能力测评方法的质量控制——以COMET为例赵志群;黄方慧;14-18热点专评
考研自命题低级“乌龙”事件的反思熊丙奇;19-21工作交流
高等学校专业质量监测评估:思路、方法和实践——构建广东省高校本科专业评估模式的初步探索马静娴;22-27
福建省高等教育评估新模式述评赵森;28-31
江苏省本科专业评估实践与思考王全全;沈建华;32-35实践探索
研究生学位论文学术不端行为防范机制思考——基于财经高校查重检测规定的分析李增森;李晓琳;36-39
基于专业分类的高校教学评价指标体系编制的探索张海钟;40-43
基于学生满意度的高校翻转课堂教学评价体系研究裴利华;黄赐英;江百炼;44-49+54
中俄跨境高等教育:现状、问题与反思池海;50-54调查研究
对地方本科院校人才培养目标达成度的一次调查研究韩伏彬;董建梅;55-58经验交流
从教育评估看集团化办学对学生发展影响——以上海市静安区为例王雨田;59-63
独立学院内部教学质量保障体系的构建与实践研究——以苏州大学文正学院为例钱磊;胡荣;64-68
地方高校“质量工程”项目管理机制的探索与实践——以广东海洋大学为例刘靖;69-72其他
2018年中国高等教育热点回眸刘尧;73-79