目录
理论研究
一流大学评估:功能及省思李会春;杜瑞军;1-5
加强高等教育第三方评估工作的思考王洋;董新伟;6-9
学校评价结果解释研究:理论解析与体系建构王薇;10-14
谈谈本科教学审核评估自评报告的撰写——一个外部质量保障机构管理者的观点孟洁;15-19
民办高校职业指导队伍建设与评价方法叶钦龙;20-23+27热点专评
西湖大学的办学模式和办学制度设计值得关注熊丙奇;24-27
国家助学金的评定尺度与温度——从“因穿耐克鞋被取消助学金”谈起刘尧;28-31+55域外借鉴
对学校发展性教育督导的再认识——考察英国学校督导工作引起的思考刘朋;32-37
基于《悉尼协议》视角的我国高职工程教育发展与专业认证分析柯政彦;38-42
日本高等教育国际化政策:演进与趋势齐小鹍;43-48
关注学生的课程体验——墨尔本大学学生评教研究姬晓旭;胡赛明;朱志武;冷伟;雷雳;49-55实践探索
自动化专业工程认证的研究与分析——以郑州大学为例张方方;曾庆山;56-59
基于内外部结合的本科教学自我评估体系的创新与实践——以上海应用技术大学为例周小理;戈君宇;60-64
中小学校本课程领导力的内涵及评价指标李正福;周家荣;65-69
高中戏剧课程的创建与评析——北虹高级中学美育实践探索张峻;70-75
理工类专业实验教学质量保障与监督体系的构建钟国清;周燕芳;76-79其它
征稿启事79